戶外教學記
緣起
有一天午餐時，化育基金會董事長孫春華居士提議利用假日，可以安排佛學院的師生們到台北縣近郊風景優美（如坪林等）地區旅遊…。
於是，在場的人既經董事長由此一提，紛紛雀躍起來。身為教務公僕的本人，為了順應大眾心意，展開活動籌劃。
籌備
為了避開假日人潮洶湧，初步決議利用非假日進行上項活動。由於，如是活動非本學期行事曆所有，如何能在不影響常態課程的進行，同時能以開放式教學，讓大家有機會把教室從室內搬到戶外，令所有的教學活動生動、彈性、多元，而不失其莊嚴，乃是身為教務理該盡心之處。
只是，這種「臨時插播」的教學活動來得有點倉促，因此，勉為其難的在每天午齋後休息時間討論相關事宜。所幸，大家平日上、下課間沒有多餘的閒雜事令彼此閃神，所以，舉凡成辦用意、行程、交通的安排等等，即使有呈現急就章的狀況，也沒有馬前失蹄的窘相。很快的，同學們熱烈參與擬定日期、行程路線圖、配備相關藏語的資料、交通工具等工作抵定。終於快快樂樂的出發了。
啟程
我們有四位同學負責駕駛。除了駕駛，一共１６個人。分乘四部車子，從佛學院門口出發。其中三部先行取道快速道路直上陽明山，跟另外一部車子會合之後，聯袂進入到海芋盛開的竹子湖，這是我們第一個參觀的地點。我們選定這個地方，除了因為海芋當季，美不勝收，重要的是不論休閒，或者是戶外教學都是經濟實惠的上乘之選。
台灣的四月天，陽光普照，稍有暑氣，卻也和風宜人。
竹子湖，就整個大台北區來看，它位居海拔高約600公尺，它的特產是甜美多汁的高冷蔬菜；杜鵑花、鬱金香等花卉的專業栽培地，這些新鮮蔬菜以及五顏六色的花兒是大台北區多數人家的寵兒。
所謂的百聞不如一見，一旦親臨竹子湖──雖然，不見竹子，也不免要為一整片點點純白的海芋而驚艷不已。
除了美景當前，有渾然忘我的舒暢外，一群群穿著黃色制服，和我們同時進行戶外教學的小朋友們，活躍在海芋田間，不時的兒語呢喃，湛藍的眸子，透著：「您們是哪個世界來的？也在戶外教學嗎？」一串串童真純稚的問題。
我們大夥兒樂得忘憂，一邊順著田埂走，一邊有同學們沿路採集這次別開生面的美好鏡頭。當然本人也沒敢忘記忙著湊熱鬧──建議同學如實屨行校外教學的功課──以藏文向老師及同學們介紹竹子湖的風光。首先應邀演出的是心慧同學。當她進行報告時，任課的老師們都付予關注的眼神給予鼓勵，同學若有語意不順的時候，老師們始終是誨人不倦。對我們佛學院來說，這次是一種新的嘗試，是一次絕對和在教室裡的教學情境截然不同的嘗試，大家都樂見不虛此行。
在中午用餐的時候，本人的手機鈴響，原來是遠在印度達蘭沙拉的堪布
丹傑來電關心戶外教學的情形。這可是一項戶外教學活動的獎品。大家開心極了，我們同聲感謝堪布
丹傑無時無刻的支持。
接著，我們轉往另一個景點。
金山漁港
金山漁港有神秘海岸線的美稱。要進入這個海岸線，要走水尾港，再循北堤階梯而上，就可以看到當地人稱的「一線天」。越過這個海岸線，潔白而大小不等的礁石、一小撮一小撮的沙灘，碧海藍天立刻近在咫尺。
這個地方還曾經是台灣北海岸重要的軍事基地，所以當我們到達該處的時候，仍見到過去留下來的舊營房、碉堡及砲台。此外，附近有景觀橋、彌勒佛像、金山岬、燭臺雙嶼等景點。我們邊走，邊深深的吸著鹹鹹的海風和濃濃的魚腥味。這種經驗如果是在市區的廚房裡，可能令人不免作嘔，意外的是，置身此間，看似荒涼卻無限寬濶的海港，遊客不多、垃圾也少見的日子，大家無視於海風的干擾、魚腥味的侵蝕。
走過海岸線，往金山獅頭頂走，我們更上一層樓，從高處俯瞰海域，讓人有柳暗花明又一村的舒暢，大夥皆大開眼界，不約而同為眼前的景觀讚歎不已，我們禁不住再次集合留影。
隨後，同學們勁自漫步於防風林間的林蔭步道上，雖然有人已經汗流夾背，從他們的神情不難看出內心是平靜、愉悅的。
因為美景當前，也就沒有指名誰是下一位為大家演說藏語的同學。妙的是，或許是得自大自然的靈氣吧，雖然沒有任何人再次提示主題課程（用藏語溝通），大家已主動創造出藏語情境的教學活動。
很快的，已到了夕陽西下的時刻，有些同學玩興不減，紛紛脫了鞋衝向海邊作興和海浪say「hello」，然後，我們又到附近附庸風雅一下，喝喝下午茶。
五點半，大夥依依不捨的踏上歸程，晚上七點二十分平平安安的回到佛學院，結束一天的戶外教學。
後記
勇於嘗試也是一種學習。無論是靜態的、動態的；是學術、是技藝，或者不成文的教學方式，相信只要保有學習的熱忱，開心的走入學習情境，無處不是教室，無處不是教材。
